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수업 상담
드림플렉스창업코치관01 / 05

드림플렉스 창업코치관

아이디어가 움직이면,교실이 달라집니다.

AI와 함께 무엇이든 만들 수 있는 시대.누구를 위해, 왜 만드는지 아는 아이로.

빈 발표 보드를 든 여학생과 큰 파란 버튼 하나가 있는 휴대폰을 든 남학생이 나란히 서 있는 일러스트
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따뜻한 거실에서 학생과 할머니가 함께 스마트폰을 보며 웃는 모습
DREAMPLEX 창업코치관02 / 05

AI 시대의 질문

AI가 답을 만드는 시대.아이는 어떤 문제를 고를까요?

아이디어도 화면도 AI가 도와줍니다.그래서 고르고, 결정하고, 설명하는 시간이 필요합니다.

  1. 01누구의 불편을 풀어 줄까?

    내가 좋아하는 아이디어에서, 누군가에게 필요한 아이디어로.

  2. 02어떤 생각을 함께 선택할까?

    여러 의견의 이유를 듣고, 우리 팀의 방향을 정하는 경험.

  3. 03만든 것이 정말 도움이 될까?

    결과물을 설명하고 피드백을 받으며, 다음 선택을 생각하는 시간.

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DREAMPLEX 창업코치관03 / 05

대표 프로그램 · 헤라클래스 기업가정신 반대항전

오늘, 우리 반이회사가 됩니다.

다섯 부서, 하나의 공동 기획, 반대항 데모데이.한 반이 하나의 스타트업이 되는 6차시.

다섯 모둠으로 나뉜 학생들이 이름표, 상자 모형, 확성기, 스케치, 계산기를 들고 한 장의 기획안을 함께 들어 올리는 일러스트
  • 인사팀
  • 개발팀
  • 마케팅팀
  • 디자인팀
  • 회계팀
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DREAMPLEX 창업코치관04 / 05

AI창업사관학교

첫 고객은, 가장 가까운사람이면 충분합니다.

할머니의 불편에서 시작해, AI로 만든 첫 서비스를 피칭까지.45분 × 6차시.

소파에 앉아 휴대폰을 얼굴 가까이 대고 작은 글씨를 보는 할머니와, 곁에서 수첩을 들고 지켜보는 손녀 일러스트
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DREAMPLEX 창업코치관05 / 05

우리 학교에서

다음 도전은,우리 학교에서.

학년과 학급 수, 희망 일정을 알려 주세요.우리 학교에 맞는 운영을 함께 이야기합니다.

학교로 향하는 드림플렉스 차량
두 프로그램 비교하기
FIND YOUR CLASS

같은 창업, 다른 출발.
우리 반에 맞는 도전은?

우리 학교가 시작하고 싶은 경험을 골라 보세요.

02 / AI 서비스 제작

AI창업사관학교

45분 × 6차시
이런 경험을 해요

사용자의 불편을 발견하고 AI로 서비스를 만들어요.

수업이 끝나면 남는 것

프로토타입 · 피칭 자료

수업 자세히 보기
A REASON TO LEARN

도구가 강력해질수록,배움의 중심에는 아이가.

창업코치관은 학생이 직접 문제와 선택의 이유를 말하는 수업을 지향합니다. 헤라클래스에서는 한 반의 공동 기획으로, AI창업사관학교에서는 사용자를 위한 첫 서비스로 그 과정을 경험합니다.

연구에서 찾은 교육의 방향

연구가 제시하는 방향을 수업 활동과 연결했습니다. 보고서가 이 수업의 효과를 검증한 것은 아닙니다.

REFERENCEOECD2026Digital Education Outlook 2026

결과물의 완성과 배움은 다릅니다.

생성형 AI로 과제를 잘 수행하는 것이 학습 향상으로 자동 연결되지는 않습니다. 학습 목적에 맞는 설계와 학생의 사고 과정이 중요합니다.

우리 수업에서는

그래서 완성한 모습과 함께, 어떤 문제를 찾고 왜 그렇게 만들었는지를 살펴봅니다.

REFERENCE세계경제포럼2025The Future of Jobs Report 2025

생각하고 판단하는 역량이 중요합니다.

글로벌 고용주 조사에서 분석적 사고는 가장 중시하는 핵심 역량으로 나타났습니다. 창의적 사고의 중요성도 앞으로 높아질 것으로 전망했습니다.

우리 수업에서는

그래서 아이디어를 고르고, 다른 의견을 연결하고, 근거를 설명하는 활동을 담았습니다.

REFERENCEEU 공동연구센터2016EntreComp: The Entrepreneurship Competence Framework

기업가정신은 가치를 만드는 실행입니다.

기업가정신을 아이디어와 기회를 행동으로 옮겨 다른 사람에게 가치를 만드는 역량으로 설명합니다. 함께 일하기와 경험을 통한 학습도 포함합니다.

우리 수업에서는

그래서 가까운 사람의 불편에서 출발해, 함께 기획하거나 직접 만들어 보는 경험으로 연결합니다.